miércoles, 28 de noviembre de 2012

EL CONOCIMIENTO COMO BASE A LA RESPONSABILIDAD

Todo conocimiento puede ser empleado de manera positiva o negativa dependiendo de cómo se utiliza dicho conocimiento.


Dependiendo de la cultura hay actitudes y tradiciones.


Existen formas sociales que no son aceptables para nosotros; sin embargo, tener acceso a esa información implica tolerancia a la diversidad, así como a la responsabilidad.


La Responsabilidad Social implica un  respeto a lo diverso.
Existe en Computación el concepto.- Responsabilidad Social 2.0 (RSE 2.0), se refiere a la gestión comunicacional de la empresa que busca encauzar una relación fluida con sus grupos de interés.

Tiene que ver con las relaciones de empresa y sus grupos de interés con quienes quieren proyectarse.
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL ANTE EL CONOCIMIENTO.
“Mantenerse apartado del conocimiento será cada vez mas fácil para nuestra sociedad, sobre todo en la época que vivimos donde los conocimientos no solamente se producen de forma acelerada sino que afectan nuestra vida cotidiana” Rafael Rangel Aldao.


NO OLVIDAR.- con la información ya es posible tener bases de datos que probablemente atentos contra la privacidad del ciudadano.


El ANTICONOCIMIENTO.- preservación de la ignorancia es algo que también se propaga en los medios de comunicación masiva.

EL CONOCIMIENTO COMO VEHÍCULO DE EQUIDAD

Conocimiento:Es la información ya almacenada mediante vivencias del ser humano,es decir,mediante su experiencia,puede ser transferido a las personas.Es la información acerca del mundo la cual permite a un ser tomar decisiones.
Conocimiento Político:Conjunto de saberes que se tiene sobre la política,de la forma comos somos gobernados,la experiencia acumulada durante años.
Conocimiento Moral:Son aquellos conceptos,ideas,creencias,que se abstraen de la realidad,tiene mucho que ver la forma de la educación,de las diferentes instituciones sociales como la familia y la escuela.Las cosas que se involucraron,estableciendo al individuo una moral.
Conocimiento Científico:Es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema.
Conocimiento Religioso:Se obtiene abstrayendo ideas,conceptos de diversidades de cosas sobrenaturales,a través de textos sagrados,personas, etcétera;constituyendo un tipo de conocimiento en particular,que es usado por las personas para realizar actividades cotidianas,influyendo en su manera de pensar y de ser.
Equidad:Cualidad del ser humano que lo mueve a dar a cada uno lo que en verdad merece,es decir,el ser justo e imparcial.

SOCIEDAD POST CAPITALISTA

·         Restructuración de la sociedad en todos los aspectos es lo que DRUCKER llama SOCIEDADES POSTCAPITALISTAS.


·         La nueva generación del saber.

·         ¿Qué es? Es un modo de producción donde monopolios más fuertes e importantes son los que rigen.


·         Los sectores pobres se ven afectados


·         KARL MARX


·         PETER DRUCKER es el conocimiento el nuevo recurso


DATOS OBTENIDOS DEL LIBRO.- COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD DE ALEXANDER SANTOYO

ALDEA GLOBAL


Buscar descubrir las consecuencias socioculturales de la comunicación inmediata y mundial

ORIGEN.- el filósofo canadiense MARSHAL MCLUHAN un cambio producido principalmente por la radio y la televisión, medios de comunicación. Ocupaban un espacio cada vez más importante en el hogar y la vida cotidiana. No opina si los cambios son Buenos o Malos.



USOS ACTUALES Y DIFERENCIAS SEGÚN LOS MEDIOS.
Medios que han cambiado nuestra forma de relacionarnos, en especial Internet y la televisión satelital.

·         Red de dependencias mutuas; ecología, democracia, etc.



·         Relativismo, líderes y normas sociales.



·         Igualdad social.


·         Acontecimiento pequeño; efecto mariposa.

·         Vulgarización.
INFORMACION OBTENIDA DEL LIBRO.- COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD DE ALEXANDER SANTOYO


lunes, 26 de noviembre de 2012

INTERNET

INTERNET

HERRAMIENTAS.-
 
DIRECTORIOS.- permiten buscar información mediante la selección de categorías del tema de interés.
 
 
 
MECANISMOS DE BÚSQUEDA.- permite buscar información al escribir una o mas palabras. (Palabras Clave)


 
MATERIALES.-
 
WWW(WORLD WIDE WEB).- servicio de información y publicación electrónica de documentos.
 
 
 
CORREO ELECTRÓNICO.- permiten una comunicación eficiente y es rápida.
 
 
 
NEWS O USENET.- servicio de noticias llamadas GRUPOS DE DISCUSIÓN.
 
 
 
FTP (PROTOCOLO DE TRANSFERENCIA).- proporciona un lugar en donde localizan programas denominados shareware o freeware.
 
 
 
PORTAL.- sitio web que sirve o pretende servir como un sitio principal de búsqueda.
 
 
 
MARKETING.- variedad de la mercadotecnia, facilidad interactiva propia de la Internet.
 
 
HOSPEDAJE WEB.- servicio de almacenamiento de los archivos.
 
 
 
USOS DEL INTERNET.-
  • Presentan información sobre diversos temas
  • Comunicación entre personas de todo el mundo
  • Rutas de Investigación
  • Intercambiar información entre personas e institusiones
  • Ofrece materiales de forma gratuita
  • Con frecuencias no es controlada
  • Se saturan
  • Patrocinan y comercializan
 
EDUCACIÓN.-
Serie de programas educativos y didácticos cuya finalidad es apoyar y facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje.


 
NEGOCIOS.-
Una nueva forma de hacer negocios, relaciones de negocios.


 
GOBIERNO.-
Uso de las TIC´s, el conocimiento en procesos internos de gobierno.

 
INFORMACION OBTENIDA DEL LIBRO.-
COMUNICACION Y SOCIEDAD DE ALEXANDER SANTOYO.


jueves, 22 de noviembre de 2012

USOS ELECTRONICOS

EDUCACIÓN ELECTRÓNICA
Los programas didácticos también se conocen como software educativo, pues se utilizan precisamente con la finalidad de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El software educativo se puede definir como una serie de programas educativos y didácticos cuya finalidad es apoyar y facilitar el proceso de la enseñanza y el aprendizaje. Los software educativos se pueden encontrar en CD-ROM, o DVD y en la línea medio de Internet. Algunos de sus beneficios son :
-fáciles de utilizar
-no requieren de experiencia
-son atractivos
-requieren solo de conocimientos básicos
-te motivan
-atraen tu atención e interés


 
NEGOCIOS ELECTRÓNICOS
Son una nueva forma de hacer negocio, un modelo disciplinado, una transformación completa de las relaciones de negocio, la manera de gestionar la eficacia, la velocidad, la inovacion y la creación de valor, la cual también es llamada e-bussiness. Se clasifican en:
-B2C (Bussiness To Consumers): es la relación comercial establecida por medio de las TIC entre una empresa y un cliente final.
-B2G(Bussiness To Gaverment): optimizacion de los procesos de negocios entre empresas y el gobierno por medio de las TIC.


 
 
SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN DE OFICINAS
Un sistema de automatización de oficinas utiliza computadoras o redes para realizar distintas operaciones como procedimiento de textos, contabilidad, administracion de documentos o comunicaciones.


miércoles, 21 de noviembre de 2012

TIC´s GENERACIONES

TIC´s (Tecnologías de la Información y Comunicación)
 
Herramientas computacionales e informaticas que presentan información de las más variada forma.
 
1a. GENERACIÓN (1951-1958) .-

Estas máquinas tenían las siguientes características:
 
  • Usaban tubos al vacío para procesar información.
  • Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
  • Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
  • Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
  • Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
    En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).
    La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.
  • 2a. GENERACIÓN (1958-1964) .-

    Las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.
    Características de está generación:  
  • Usaban transistores para procesar información.
  • Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
  • 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
  • Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.
  • Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.
  • Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles.
  • Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.
  • La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
  • Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
  • Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
  •  
     
    3a. GENERACIÓN (1964-1971) .-
    Emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.

    Características de está generación:
  • Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
  • Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
  • Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.
  • Surge la multiprogramación.
  • Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
  • Emerge la industria del "software".
  • Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
  • Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
  • Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
  • 4a. GENERACIÓN (1971-1988) .-
    Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".
    Características de está generación:
  • Se desarrolló el microprocesador.
  • Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
  • "LSI - Large Scale Integration circuit".
  • "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
  • Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
  • Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
  • Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.
  • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
  • Se desarrollan las supercomputadoras.

  • 5a. GENERACIÓN (1983 al presente) .-
    Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
    Se desarrollan las supercomputadoras.
     
     
    Inteligencia artíficial:
    La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
     
    Robótica:
    La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas.

    Sistemas expertos:

    Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas.


    Redes de comunicaciones: Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión.





    HISTORIA DE INTERNET


    LA HISTORIA DE LA INTERNET - LA GUERRA DE LOS NAVEGADORES